Liceo Benjamin Vicuña Mackenna de Recreo

Nuestro establecimiento es de tipo Polivalente significa que imparte eneseñanza Científico - Humanista y a su vez Técnico Profesional. Y teniendo en cuenta que este mundo globalizado nos demanda preparar a los jóvenes en nuevas competencias, el establecimiento amplia su cobertura en cuanto a las especialidades, estamos ofreciendo la Especialidad de "SERVICIO DE TURISMO" y "SERVICIO ALIMENTACIÓN COLECTIVA" - Les presentamos doS videos donde se dan a conocer las carreras.

“Experiencias de informática educativa”

Nombre de la actividad Calentamiento Global, ¿proceso natural o
provocado por la acción humana?
Nivel Educativo NM2
Subsector Física
Sugerencias de actividades para implementar la propuesta
• Motivación por parte del docente por medio de diapositivas donde se da a conocer el la temática
• Los alumnos buscan las causas y consecuencias del Calentamiento Global en Internet.
• Averiguar de que manera los países desarrollados se han organizado para mitigar las consecuencias del calentamiento global
Los alumnos trabajan en forma personal en Internet
• Se da una guía de trabajo para que los alumnos entreguen en forma grupal. los efectos del calentamiento global en nuestro país con los antecedentes recopilados, e indiquen las acciones que se debieran seguir con el propósito de disminuir los efectos de esta situación.
• Los resultados de trabajo se dan a conocer por medio de los diferentes medios de TICS


Nombre de la actividad Una mirada al siglo XX
Nivel Educativo NM4
Subsector HISTORIA – ARTES VISUALES
Sugerencias de actividades para implementar la propuesta
Al término de la Unidad “El mundo Contemporáneo” tratada por el docente en sus aspectos Históricos y sociales, los alumnos deberán desarrollar lo siguiente:
• Elegir una cantidad determinada de acontecimientos según el número de alumnos del curso
• Trabajar grupalmente en Internet con los temas que se eligieron
• Elaborar material de carácter audiovisual usando las TICS

Nombre del recurso “Argumentación y Discurso Publicitario: Una herramienta Multimedial para el Profesor en el Aula”
Nivel Educativo NM3
Subsector Lenguaje y Comunicación
Sugerencias de actividades para implementar la propuesta • Conocimiento cabal del docente de Unidad respectiva.
• Disponer de los equipos necesarios de acuerdo con el número de alumnos
• Servicio de Internet – Banda ancha
• Acceso a la Sala de Informática

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Las TICS

                Representan una gran gama y variada alternativa para descubrir un mundo nuevo el cual nos permite establecer con tacto con otros usuarios en forma rápida y  efectiva.

               Por otro lado permite estar vigente sobre todo cuando se trabaja con adolescentes, ya que de esta manera podemos establecer nuevas posibilidades de aprendizajes interactivos, ya que hoy en día ha cambiado el sistema de entregar conocimientos y aprendizajes.

             Las nuevas políticas educacionales nos conducen ha retroalimentarnos poniendo enfásis en preparar a los jóvenes para  competencias significa que hay tres momentos fundamentales:

a.- Saber Cognitivo es la entrega de contenidos

b.-Saber Procedimental es el saber hacer es la habilidad en la cual el adolescente realiza la actividad

c.-Saber Actitudinal correponde a la parte valórica  que logra.

 Por lo tanto los tres saberes van a conducir al Saber Convivir.

    Las TICS nos pueden acompañar perfectamente y  positivamente en esta nueva estructura donde se logren aprendizajes significativos poniendo enfásis en la calidad, equidad y la diversidad